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幼儿园大班教案

时间:2024-07-10 09:26:27 晓怡
关于幼儿园大班教案3篇

关于幼儿园大班教案3篇

作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标:

1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

活动准备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教师制作的幻灯片。

活动过程:

一、 活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

二、 在打雷时

1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的'景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢)

三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

雷雨天,一幼儿在家看电视。

1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

活动反思:

对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很认真,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

小百科:下雨时,天上的云有的是正极,有的是负极。两种云碰到一起时,就会发出闪电,同时又放出很大的热量,使周围的空气受热,膨胀。

幼儿园大班教案 篇2

【活动目标】

1、能使用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

【活动准备】

1、油画棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

【活动过程】

  一、谈话引出课题。

师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的`背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)

  二、游戏—撕洞洞。

师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

三、尝试想象创作

1、补洞洞。

师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

  四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

美术活动:设计邮票(大班)

活动目标: 1.幼儿欣赏邮票,尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备: 1.剪好花边的铅画纸 2.记号笔、油画棒。(人手一份) 3.集邮册3本。

活动重点: 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程: 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

幼儿园大班教案 篇3

活动目标

1.启发幼儿想像、设计一系列慢动作。

2.培养幼儿身体的控制能力。

活动准备

1.ppt课件:运动项目知多少

2.音乐:我爱大山

活动过程

1.观看课件:运动项目

(1)引导幼儿讨论,这些运动项目的动作有什么特点。

(2)如果把这些快动作,变换成慢动作,会是什么样子呢?

(引起幼儿的兴趣。)

2.模仿跑步动作

(1)引导幼儿想像跑步时的样子,然后用慢动作表现跑步的样子。

(2)用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子,

还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。

(3)引导幼儿互相欣赏,说说谁控制,慢动作最有办法。

3.游戏:凝固

在音乐中游戏,增加游戏乐趣。

(1)引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目。

(2)请幼儿听到信号后做“凝固”状,使身体保持刹那间的姿势。

让幼儿说说自己做慢动作的感受。

(3)反复让幼儿练习各种动作的慢动作,锻炼幼儿身体的`控制能力。

在用慢动作表现的时候,可引导幼儿不断向自己挑战,

逐步用最慢的动作来表现,从而体验快慢的相对性。

4.讲述感受

让幼儿充分表达自己对慢动作的感受,有利于他们加深对快慢的感知。

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