当前位置: 首页 > 幼师资源 > 教学总结

个人幼儿教学工作总结

时间:2024-05-18 05:42:44 晓怡
个人幼儿教学工作总结(汇编15篇)

个人幼儿教学工作总结(汇编15篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的个人幼儿教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

个人幼儿教学工作总结1

寒假的号角已吹响,转眼间一个学期又结束了。今天和孩子们聊天,孩子们都说不想放假,想上学。作为孩子们的老师心里还是很欣慰的。下面为本学期的教学工作做总结。

一:培养幼儿学习兴趣:

结合本班的实际情况,预备班的孩子还没有自学能力,课堂上自我控制力差。所以老师的教学方法与引导恨重要。老师的教学设计要有吸引力,激发幼儿的学习兴趣,这样孩子才能自发向上,积极进取。

数学课堂:

每节数学课都有一个15分钟的`数学活动时间,也是让孩子动手操作的环节。数学活动让孩子们在生活中学习数学,学中玩,玩中学,老师的教学设计贴近生活,让孩子们既懂得数学知识,也体会了生活的乐趣。同时还能促进幼儿之间的交流。

比如:10以内数的加法课堂。数学活动(超市进货),老师把孩子分成男生进货员,和女生进货员两个队。课堂任务就是:为超市进货。

使用直观教具。把男生的货源,加上女生的,得出超市的进货总数。

整个环节只有15分钟,但这15分钟每个孩子都投入到了数学学习中,孩子们在数学活动中玩,玩中掌握数学知识。

拼音学习:

本学期主要学习了6个单韵母,23个声母,掌握了基本的发音方法。和正确书写。本学期严格按照教学计划完成了教学任务。根据教学进度表的安排,每周学习两个拼音字母,结合孩子们的年龄特点完全可以轻松地接受。

本学期拼音课堂上多了一些手工制作的拼音教具,教具丰富,色彩鲜艳。有教具才走进课堂,不但可以辅助老师完成教学目标,还可以调动孩子们的课堂兴趣。课堂上孩子们都喜欢摸一摸,看一看老师的教具,喜欢认读字卡上的拼音字母。老师还可以借用教具展开很多拼音课堂游戏。学习效果翻倍地好。孩子们对教具由衷地热爱。

二:课堂习惯与学习态度

结合孩子情况分析,预备班的宝贝刚刚走进正规的课堂学习生活。课堂上难免有一些不遵守课堂规则的孩子。严格要求孩子遵守课堂规则,课堂上不可以随便走动,不可以有小动作,不可以大声喧哗。但也鼓励引导幼儿课堂上要认真听讲,多说,多看,多问,踊跃表现自己,积极参与课堂活动。

三:存在问题与不足

由于预备班孩子年龄小,还没意识到学习的重要性。拼音还有几个宝贝没有弄清23个声母。数学还有几个孩子不会运算,依赖手指,其中有一位孩子连手指都不懂得数。今后要加强培优辅差的工作,培养孩子们养成自觉的学习习惯。

一个学期的结束,接下来就是新学期的开始。下学期坚持不断创新,不断实践,再接再厉,再创辉煌。

个人幼儿教学工作总结2

一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料,认真学习新教材,边学边研究实施,深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习进一步提升理念

我园师资处于十分薄弱的状况,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,异常是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前提高子太慢。本学期根据幼儿园实际存在情景,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,每两周进行一次《纲要》的学习和研讨,边学边研,从中领会《纲要》精神,转变教师的课程理念。

其次,采用参与试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不一样设计,展示个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进行分析,解剖案例中不一样的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家一齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课,使我们更进一步理解新教材,实施新教材。

经过多形式的开展学习活动,教师们已明确自我陈旧观念、自身素质正是主宰着自我的行为障碍,仅有提高自我专业化水平,才能适应现代幼儿教育的'发展。当然,经过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自我看法和见解,乐意提出各种问题和提议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师构成一种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。

二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选择性、。所以,光靠理论上的学习,很难使教师们统一的理解和领会,而目前在实践新教材中,又有许多困难。(如:资料的选择编排,生成资料组织和实施、教师本身的素质等)所以,一日活动除了给予教师选择教材的权力,给予教师必须的时间和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。

另外,加强团体交流,班组交流时间,尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如:观察记录方法、个案分析、随笔等,都能够挂在学校网上进行交流。在尝试课程中,不断地去领会《纲要》的精神。经过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动过程设计能研究孩子的需要,比如:教师的主题教育活动“手套”、“春天的颜色”等,整个活动充分体现了新理念,活动以游戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多,但我们相信,经过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。

三、加强反思学习深化专题研究

根据本园的实际情景,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。因为,根据孩子年龄特点、身心发展的需要,编制教材资料有所不一样,所以,不一样的年龄有着不一样的教材,在研讨中,每人根据自我的教材资料进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地经过整合学习,使教师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后经过大家一齐商讨问题存在情景,寻找资料解决问题。

比如:主题活动中,各部分资料整合?生存的整合?经过这些问题,让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,每次小组活动互相交流分享,交流之余,又不断地反思学习,总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外,有经过本学期对 ……此处隐藏15966个字……领下有礼貌的与他园教师热情的打招呼!

第一堂课:音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的'目标是:

1认识和感知音乐美、

2经过节奏感受音乐的气息!

3激发幼儿为音乐打拍子,如:拍手、跺脚!

我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自我的打拍子方式、巧妙的运用自我的方式去掌握音乐!美中不足的是:幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。

第二堂课:数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是:

1认识日历的种类。如:台历、挂历、墙历等。

2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。

3认识一个星期有多少天、分别是星期几

4认识字宝宝:日历、年、月、日、星期一到星期日。

该节课课堂教学很活跃、小朋友进取的举手发言、掌握该节课的教学资料、教师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深入教学的目的。可是、有一点就是:配班教师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课教师、上课教师虽然课堂气氛很活跃可是有些言语过于夸张。如:哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!

经一事、长一智。经过这次的外出学习、我懂得了:一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉,不会因为一点事而断了这堂课的流程。教师间相互配合、适当的时候教师应如何调动课堂气氛,让这节课到达高潮与目的。

扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!用她的好的地方起弥补自我课堂上的不足、感激这次的学习机会!

个人幼儿教学工作总结15

时间脚步匆匆,一眨眼,又一个学期接近尾声,这意味着我们要给“小班”画一句号了,去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升入中班,成为哥哥姐姐了,看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活,共同收获的点点滴滴;孩子们的秩序感增强了,在日常教学和生活中构成了良好的生活学习习惯。而家长和我们为了共同的目标也成为了朋友,在孩子们成长的每一步留下了爱的脚印。

一.同心协力,共同做好了班级工作

在工作中,我班的三位老师无论是在生活,学习中,还是在工作中都互相帮忙,团结协作,相互补台,很多事情不分份内份外,如班长加班加点认真细致地做好班里的各项工作;张老师发现班里有了疏漏的地方,及时指出来,并帮忙一齐修正,小曹老师除了保质保量的做好保育员工作,还承担起我班的网络工作,正是大家共同的努力,才使我班的各项工作取得了良好的成绩。

二.重大活动

本学期,我园迎来了省现场会和省复检两项重要的工作,作为幼儿园的员工,我们每一位教师将为之不懈努力,倾注最高的热情,踏实,勤奋地完成园领导交给的各项任务。在环境布置上,我们本着大纲的要求,围绕主题,在创设过程中努力创新,让每个幼儿都能主动参与到我们的创设中来,让孩子们在环境的对话中,探索中,快乐地收获。在卫生保健工作方面,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化。在教育教学上,没有因为工作繁忙,而疏忽了孩子们的教学活动,而是踏实认真的开展蒙氏的各种工作。对于园领导分配的任务。我们采取了加班加点,或者把工作带回家完成,说实在的,在做工作的同时,我们感到了作为一名幼儿教师的工作压力,感到十分疲惫,可一想到幼儿园的荣誉,想到自己的职责,尤其是当园长宣布省现场会得到省领导的高度评价,省标示范园也以高标准透过时,我们的眼睛湿润了,我们为我们的幼儿园感到骄傲,我们的付出得到了回报,它使我们的工作又上了一个新台阶,我们将不断为之努

力奋斗。

三.班级教育教学工作

我班的老师在不断努力学习蒙台梭利教育思想的同时,结合本地的教育现状及新纲要的思想和本班的孩子的实际状况,制定了贴合我班幼儿年龄特点的教学计划,我班这学期又插入7名新幼儿,刚来幼儿园的宝宝不适应幼儿园生活,常规方面的习惯也须老师培养,由于他们的到来,一些习惯也影响到我班的其它幼儿,这就促使我们老师在工作中一刻不能放松对孩子正确引导,否则刚刚构成的良好习惯就会因为新生的影响而前功尽弃,所以我们从蒙氏工作常规培养入手,认真作好每一天的蒙氏教学,从线上活动,分组教学,进区工作等方面培养幼儿构成良好的工作状态和工作习惯,本学期的蒙氏工作,在生活区和感宜区真实的操作材料使孩子们对学习充满了兴趣,新生在各项工作的练习过程中各项潜力都有所提高,在数学区的工作中,我们因材施教,个别指导的教育原则使每个孩子都有不小的进步,蒙氏活动的深入开展,使孩子们在言行举止上都有了很大的改变,家长们也从孩子的变化中感到了蒙氏教学的魅力。

四.卫生保健工作

1常规培养

本学期针对我班在常规工作中存在的不足与漏洞,制定常规培养的重点,和家长共同培养幼儿的生活自理潜力,包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等养成做事专心,不拖拉的良好习惯。在园我们从一日生活入手,重视一日生活的各个环节,在教学活动中给予孩子正确的引导和方法,采取,强帮弱,互帮互学的方法,不断强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2.注重孩子身心健康

在日常工作中,我们对每一个孩子都关注,观察他们情绪上的变化,每一天摸一摸,抱一抱孩子,用言语告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨和谐的环境中成长。例如我班的田轩轩小朋友!他很渴望得到老师和小朋友的'关注。而又不明白该如何和小朋友相处,他总是用行动引起他人的关注,打人,推人,抱住小朋友不放,小朋友见到他总是害怕的躲着走,田轩轩感到很孤单,怎样办呢?在班务会上我们三位老师共同商讨,首先改掉轩轩打人的习惯,让小朋友理解他,让他融于我们的群众。我们采用了“我的娃娃笑了,哭了!”的游戏,在轩轩手上

画了小娃娃,如果他不打人,娃娃就会笑并且能得一朵小红花,如哭了,就是轩轩打人了,我们还让家长买了开心记录本,把得到的小花贴在小本上。经过一段时间的实施后,发现这个办法很有效,轩轩慢慢地改变了,渐渐地融入了我们的群众。

3.严格执行班级卫生消毒工作

本学期我班注重,幼儿的身体健康,严格执行消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,安排好幼儿值日生工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生。为孩子营造一个舒适,卫生的生活环境。

五.家长工作

本学期我们建立了家园双方的联系网络,及时更新网站资料,让家长进一步了解幼儿在园的状况。并能在本班的QQ群中及时沟通反馈孩子的状况,相互交换意见。在家园联系专栏中,我们以丰富的资料吸引家长观看,使家长学习到一些实用的教育小知识。同时我们也出示了一些关于蒙台梭利教育的理论和知识,以便家长配合老师更好地教育孩子,在日常工作中,与家长建立了良好的合作关系,取得了家长的信任和支持。充分利用资源,家长与幼儿收集与主题有关的资料,为教学活动的开展带给了方便,同时也提高了工作质量与效率。

以上是我班这个学期的工作总结,总之,在这学期里是我们三位老师兢兢业业的工作,辛辛苦苦的劳动,目的就是使幼儿开心,家长安心。本学期我们取得一些成绩,但工作中仍有不足,需要改善,今后将继续努力,以使我们的工作取得更好的成绩。

《个人幼儿教学工作总结(汇编15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式