当前位置: 首页 > 幼师资源 > 教学计划

幼儿中班音乐教学计划

时间:2024-06-20 18:46:39 晓怡
幼儿中班音乐教学计划

幼儿中班音乐教学计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的幼儿中班音乐教学计划,欢迎大家分享。

幼儿中班音乐教学计划1

(一)情况分析

数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右,本学期仍有一部分是新生,没有上过幼儿园,他们一直在家人的呵护下成长,他们所处的环境不同,所受的教育不同,因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况,本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计,借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考,激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展,使每一个孩子都有进步。

(二)教育目标:

1、认识1~10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。

2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内数量。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。

6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。

7、观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;运用已有的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。

9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。

10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,以及它们在空间的位置等。

(三)具体措施:

1、教师根据数学计划按时开展数学活动。

2、为幼儿提供多种操作,探索的.机会,鼓励幼儿积极操作,探索。

3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识。

4、结合游戏活动,操作,巩固数学知识。

5、结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识。

6、家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识。

二、音乐教学计划:

(一)教学目标

1、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。

2、乐于参加音乐活动,能感受并初步欣赏音乐作品的美。

3、在音乐活动中,大胆地表达自己的情感,从中获得愉快的情绪体验。

4、能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义,能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。

5、能自然地、有表情地唱歌,较协调地做出各种韵律动作,较熟练地演奏几种常见打击乐器。

6、初步学会与同伴进行合作表演,并能从中体验快乐。

7、在音乐活动中,初步形成良好的行为习惯。

(二)具体措施

1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。

2、在初步理解音乐作品的基础上,引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。

3、引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。

4、启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。

5、指导幼儿自然地与他人接唱、对唱,并在活动中注意与他人交流、合作。

6、增选一些优秀的、有特色的民族民间歌曲,教幼儿演唱。

7、帮助他人逐步做到动作与音乐合拍、协调。

8、引导幼儿学习在音乐伴奏下,变换舞蹈对形,并注意与他人协调、交流、合作。

9、引导他人在已有经验的基础上,学习不同乐器的演奏法,尝试集体设计演奏方案。

10、引导幼儿在乐器演奏过程中,对指挥做出积极的反应,并学会追求适中的音量和美好的音色。

11、引导幼儿学习遵守打击乐器的发送、收取及分类收藏的规则。在音乐欣赏活动中,鼓励幼儿大胆想象,引导幼儿分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱和音色变化,并能根据这些变化表达相应的情感。

13、引导幼儿感受乐句、乐段的开始和结束,初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。

幼儿中班音乐教学计划2

活动目标:

1、初步学唱歌曲,并愿意用不同的声音来表演歌曲中的角色。

2、大胆用肢体动作进行歌唱表演,喜欢参加音乐游戏活动。

  活动准备:背景图片一张,狼指偶一只。兔子、山羊、小猪、狼的头饰若干

活动过程:

一、律动《欢迎歌》

二、利用图片情境导入:

师演示图片:树林里有三座漂亮的房子,他们分别是小兔子、小山羊和小猪的.家。这天他们的妈妈都

出去找食物了,家里只剩下小兔子、小山羊和小猪。演示老狼指偶:

“我是一只大灰狼,已经三天没找到东西吃了,今天我一定要想办法填饱我的肚子!”

二、结合情节,让幼儿初步感受歌曲:

演示大灰狼来到小兔家:

1、大灰狼敲门唱:小兔子乖乖把门开开“咦,怎么没有声音”——大灰狼继续唱:小兔子乖乖

把门开开“咦,还是没有声音”——小朋友们你们帮我一起唱:小兔子乖乖把门开开

2、师扮演小兔子唱:你是大灰狼,不能把门开!

3、咔着喉咙唱:小兔子乖乖把门开开,你是大灰狼,不能把门开!

演示大灰狼来到小羊家:

1、大灰狼敲门唱:小山羊乖乖把门开开“咦,怎么没有声音”你们帮我一起唱:小山羊乖乖把门开开

2、扮小山羊唱:你是大灰狼,不能把门开!,“它怎么也只是我是大灰狼,还得咔着喉咙唱”小山羊乖乖把门开开,答:你是大灰狼,不能把门开!

演示大灰狼来到小猪家:

真气人还是不开门,肚子饿死了,哈哈,看这又是谁的家,这下我一定要想办法让它开门——唱的好听点:“亲爱的小猪把门开开”——再唱好听点“亲爱的小猪把门开开”

小猪:你是大灰狼,不能把门开!

演示小动物唱最后一句:

小兔子、小山羊、小猪有没有给大灰狼开门啊:我们很聪明,没有开门,他们还一起唱:“大灰狼敲

门,我不开,我要等妈妈回来”

三、完整学习歌曲

师:大灰狼敲门,小动物没有开门这首有趣的歌曲,名字就叫《大灰狼敲门我不开》

1、我们再来仔细听一遍:教师用图片演示

2、我们一起来学一学,唱一唱吧:用小指偶演示一起学唱唱。

3、用不同动作来唱:唱大灰狼的时候我们坐着唱,当唱到小兔子、小山羊、小猪时我们起立来唱。用动作来引导幼儿。(跟着清唱)

4、分两组唱:一组扮大灰狼,一组扮小动物唱。

5、分男女声唱:

6、分角色唱:(随音乐)爸爸妈妈等大人扮大灰狼,小朋友扮小动物唱。

四、游戏(随音乐)

1、听音乐分成三组坐成三个小圆圈,随音乐安静下来《做做拍拍》

2、用头饰在椅子上标记,组成小兔子、小山羊、小猪的家,请一幼儿扮大灰狼

3、游戏开始:大灰狼绕着小兔子、小山羊、小猪的家的家一边唱歌一边敲门;小动物们听见大灰狼的声音,一边唱一边抱成一团,最后大家重新拉起圆圈,唱到歌曲结束。

幼儿中班音乐教学计划3

一、设计意图

最近我班开展主题活动:“感谢有你”,从孩子身边的人和事着手,以歌曲《好妈妈》为切入点,当孩子们学完新歌后,发现有个别孩子会哼着“好爸爸”,教师捕捉孩子们这一兴趣点与发展需求,因势利导,创设创编的机会,以《好妈妈》为蓝本,不断拓展孩子思维,培养经验迁移能力,利用艺术形式,引导孩子们知恩、感恩,感谢身边的人,并提高音乐表现能力。

二、活动目标

1、能表现歌曲优美的旋律和亲切的情感。

2、能积极参与创编活动,提高思维能力和歌唱、表演能力。

水平一:能准确根据人物称呼填词并歌唱。

水平二:能准确根据人物称呼和相应的动作填词并歌唱。

水平三:会创编并表演。

3、萌发对身边的人知恩、感恩的情感。

三、活动准备

1、《好妈妈》视频;图谱;卡片;音乐磁带;钢琴。

2、会唱歌曲《好妈妈》。

四、活动过程

(一)、律动进活动室。

1、律动《亲亲猪宝贝》。师幼一起伴随歌曲根据歌词做动作,轻松地进入活动室。

2、发声练习:师生问好歌。

|1 2 3 4|5 —|5 4 3 2|1 —|

小朋友们好,黄老师您好。

(二)、观看视频,复习歌曲《好妈妈》。

1、观看视频。

教师:现在,老师请小朋友们看一段视频,大家仔细看是什么?

提问:歌曲的名称叫什么呀?

2、孩子们随琴声复习歌曲。

提示:我们要用自然、好听的声音来演唱这首歌,在唱的时候一定要注意休止符,要停一拍;延长音要唱够两拍!而且,要有感情,唱出我们爱妈妈的情感。

(三)、创编活动。

1、拓展思维,引导孩子谈谈:我们都有一位很好很好的.妈妈,除了妈妈,你还会很爱身边的什么人?为什么?启发孩子用短句说出自己要如何感谢他们。

2、出示图谱,教师示范用填词的方法创编歌曲。

师:现在,老师要把歌曲里面的“妈妈”改成其他称呼的人,小朋友们仔细听听有哪些不同?

1)教师边演示图谱边范唱“好爷爷”。

2)引导孩子们说出老师修改了哪句歌词。

3、引导孩子们创编歌曲。

1)引导孩子集体创编歌曲。

师:我们除了学习歌曲中“妈妈,妈妈,快坐下,请喝一杯茶”之外,还可以怎么表达对妈妈的爱呢!你还想把谁唱成歌呢,我们要改变哪句歌词?

教师边用填词的方法边演示图谱,引导孩子们随琴声完整演唱歌曲。

2)鼓励孩子拓散思维,大胆创编歌曲。

师:小朋友们学得真快,唱得真好听!大家都来试试,还能创编什么歌。孩子们畅所欲言,将大家说的随琴声唱一唱。如:

5 6 1 2 | 3— |换成新词:“给你锤锤背”、“帮你揉揉肩”

请喝一杯茶“为你擦擦汗”

水平一:能准确根据人物称呼填词并歌唱。

水平二:能准确根据人物称呼和相应的动作填词并歌唱。

水平三:会创编并表演。

在创编部分,幼儿演唱新歌前教师有意识提醒幼儿注意音准、休止符和歌曲的情感。

4、教师小结。

师:小朋友们真棒!今天我们把一首歌变成很多首歌,在歌声中我们也知道了身边有很多人关心、关爱着我们,我们也会用自己的方式感谢他们,以后在生活中小朋友们就要用实际行动回报我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有很多很多关心我们的人。

《幼儿中班音乐教学计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式