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幼儿园教学工作计划

时间:2024-06-02 20:38:35 晓怡
实用的幼儿园教学工作计划模板汇编7篇

实用的幼儿园教学工作计划模板汇编7篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们又有了新的工作,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教学工作计划7篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园教学工作计划 篇1

本月重点

1、通过体育锻炼增强幼儿体质,提高幼儿对环境的适应能力。

2、在生活中让幼儿学会体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

3、让幼儿初步感知白天,黑夜、早晨、晚上。

4、认识周围环境中常见的标志,知道爱护公共设施。

家园共育

1、在比较干燥的季节注意幼儿饮食搭配。

2、家长与幼儿一同复习在幼儿园学过的知识,加深幼儿的记忆。

3、放假期间经常陪伴幼儿做一些体育运动增强幼儿对外界的抵抗力。

具体教学计划

第一周

《传球点名》

目标:熟悉同伴的名字能正确的接球与抛物,享受运动肢体乐趣。

《大大小小来集合》目标:通过比较玩具认识大与小的概念,初步尝试从大到小排序。

《颜色大风吹》

目标:喜欢观察自己衣服的颜色,进一步发展幼儿动作的灵敏性。

《颜色碰一碰》

目标:尝试进行颜色配对,感受2拍子的旋律并有节奏的走或跑步。

《我的朋友在哪里》

目标:初步认识节奏体会有朋友的.快乐感受。

《弟子规》

出必告,反必面居有常,业无变。外出离家时必须告诉父母要去哪里,回家后还要当面禀报父母回来了。

认识生字:大、校在认识生字是注意发音,举例示范,大声读出。

第二周

《我会上厕所》

目标:学习自己独立入厕并说一说自己是如何上厕所。

《这是什么红》

目标:观察生活中的红色物体,学习用恰当的方式回答问题。

《洗手》

目标:知道饭前便后要洗手,学习正确的洗手方式。

《我的颜色小书》

目标:知道书是由封面和插页组成的,在成人的协助下自制有关颜色的小书。

《大雨和小雨》

目标:学唱歌曲并尝试用乐器演唱歌曲,感受歌曲中断顿和连续的两种节拍。

学习:事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。纵然是小事也不要擅自做主,而不向父母禀告,如果任性而为就有失为人子女的本分。

复习上节生字:

新生字:多、少。在认识生字时结合实例与图片进行认知。

第三周

《保护小手和小脚》

目标:了解保护小手和小脚的一些方法,注意倾听和学习自我保护的方法。

《数字开花》目标:认读数字"2""3"能用2和3表示物品的数量,在生活中辨认与运用数字。

《能干的小小手》

目标:学子穿脱衣服,长裤和鞋子技能,懂得自己的事情要自己做。

《点点画画》

目标:学习“手指点画”的方法进行绘画创作,初步感受色彩搭配的美。

《彩色世界真奇妙》

目标:欣赏感受乐曲中的大、小乐句,尝试用不同形式表达对音乐作品的理解。

学习:物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。公物虽小也不可以占为己有,如果私藏父母知道了就一定会很伤心。

复习上节生字:

新生字:高、矮。增强幼儿对词汇量的掌握。

第四周

《大拇哥》

目标:通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容,尝试用手指表演儿歌,享受愉快亲切的情感交流。

《玩数字游戏》

目标:在游戏中辨认数字(5以内),发展幼儿思维的敏捷性。

《炒豆豆》

目标:能边说儿歌边做动作,动作符合儿歌内容,发展幼儿跳跃、自转、钻洞等多种动作促进身体的灵活性。

《哇、彩虹》目标:初步认识彩虹这一自然现象,尝试用彩虹的七种颜色进行绘画。

《头儿肩膀膝盖脚》

目标:积极参与并体验音乐游戏的快乐,倾听学习歌曲并根据歌曲内容变换动作。

学习:亲所好,力所具,亲所恶,谨为去。父母所喜好的东西应该尽力去准备,父母所厌恶的东西要小心谨慎的除去。

复习上节生字:

新生字:前、后。结合生活经验感受方位。

幼儿园教学工作计划 篇2

一、班级情况分析:

本学期中班幼儿共28人,平均年龄在4岁半到5岁之间,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.我根据的教学目标,随幼儿的年龄特点.做出目标计划如下:

1、学习普通话与人交流。

2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。

3、注意倾听他人说话,尊重他人。

4、增强讲述能力,增强思维逻辑性。

二、具体措施:

1、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的'正确,发现语音错误,立刻改正读音。

2、继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。

3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

5、我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛讲二、三个故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会主人别人的讲述。

幼儿园教学工作计划 篇3

幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。幼儿亲历以探究为主的学习活动,是幼儿学习科学的主要途径,纵观以往的常识课教学和现在的科学活动,最大的转变就是学习由传统的 ……此处隐藏5492个字……为,虽然通过上学期的教育,他们树立了一定的规则意识,在老师的督促下能遵守一些规则,但也使他们出现了行为的两面性,即老师在时表现较好,老师不注意他们时,他们又会故技重施,因此本学期应该加强家园共育,进一步提高他们的自控能力。

2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子,但是自我意识较强烈,事事都要以自己为中心,如果不称他的心就会发脾气,受挫能力较差,而且骄傲,因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育,争取家园共育,使孩子得到健康全面的发展。

七、行事历:

三月份:

1、稳定入园幼儿的情绪,加强常规教育。

2、准

备迎接二级幼儿园复验。

3、制定切实可行的班务计划。

4、开展“快乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。

5、开展“我自己”主题活动。

6、召开一次家长会。

7、开展语言美活动。

四月份:

1、开展科学启蒙教育活动。

2、开展外出春游活动。

3、增加区域活动的材料,丰富区域活动内容。

4、开展“春夏和秋冬”主题活动。

5、新教师评优准备。

五月份:

向家长开放半日活动。

开展“劳动最光荣”主题教育活动。

3、参加幼儿讲故事比赛。

4、班内进行自主性活动。

5、开展“有趣的水”主题活动。

六月份:

1、开展“庆六一”活动(幼儿一技之长展示等)。

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导,提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动。

5、做好幼儿发展情况评价,完成学期结束各类总结、结算工作。

6、进行假期安全教育。

幼儿园教学工作计划 篇7

一、卫生保健方面

1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园,进餐常规。

2、幼儿身体健康,在集体生活中情绪稳定,愉快。

3、幼儿能主动地参与各种活动,有信心。

4、幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌。

二、课程教学

(一)教学目标

1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学习作记录。

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

3、幼儿学做个人计划,会关心他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

9、培养幼儿测量与比较能力。

10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

(二)课外知识

1、儿歌

《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》

我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋天来了!秋天来了!

不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。

他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,

“你好” “再见”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。

人家早晨见白老师,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,

是:gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,

他在早晨见老师,刚一见面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。

就说:Bye bye 再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄

2、古诗

《采莲曲》《春闺思》《山中》

唐刘方平唐张仲素唐王勃

落日清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,

荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。

采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,

十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。

3、成语接龙

暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。

4、歌曲

《山谷回音真好听》《国旗多美丽》

5、拼音

a o e i u u b p

三、环境创设

1、主题墙面:《我和老师》

(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!

2、活动区设置

本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。

(1).美工区

1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2.画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。

要求:希望家长与幼儿一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的'技能。

(2)益智区

1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带幼儿用望远镜观察天空。

(3)科学区

1.幼儿能积极主动进行探究活动。

要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

(4)图书区

1.看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。

2.培养良好的阅读习惯。

要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。

(5)表演区

1.为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

2.活动结束后把道具摆放整齐。

要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。

(6)建筑区

1.幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品。

要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享。

(7)角色区

1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。

要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。

四、家长工作

1、帮助幼儿一起收集证明幼儿在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给幼儿讲述他们成长的趣事。

2、给幼儿讲一些有关于中秋节的传统故事,并与幼儿一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果。

3、家长向老师交流幼儿在家情况,配合老师的工作。

4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导。

5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好。

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