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幼儿园中班教学计划

时间:2024-06-02 16:54:39 晓怡
幼儿园中班教学计划范文汇编5篇

幼儿园中班教学计划范文汇编5篇

光阴如水,我们又有了新的学习内容,是时候抽出时间写写教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班教学计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班教学计划 篇1

一、本月工作重点:

1.配合园部对中班保教一日活动的调研。

2.开展“美丽的春天”主题教育活动,组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动。

3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作。

5.认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题:

主题活动:《大树和小花》

主题目标:

引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐,萌发对春天的热爱之情。

主题活动:《小鬼显身手》

主题目标:

让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动,扩大对成人劳动的认识范围。

三、家长工作:

1.利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物的知识。

2.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的`小实验。

3.协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友。

4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

5.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动的习惯。

四、环境创设:

1.在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察、照顾。

2.布置“我的树朋友”专栏。

3.布置“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。

4.布置不同行业劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。

5.布置“小鬼显身手”主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。

  

幼儿园中班教学计划 篇2

活动目标:

1、初步理解单数和双数的意义,能区分10以内的单、双数。

2、复习巩固对1—10序数的认识。

3、培养小朋友的判断、分析能力。

活动准备:

1、教具:1—10面小红旗、数字卡片各一套,1—10的圆点卡片一套(圆点均匀两两排列)。

2、学具:1—10的数字卡片各一套,小事子各10颗。

活动过程:

一、复习10以内的数。

1、教师出示小红旗任意几面,小朋友很快说出其数量。

2、教师出示任意数字卡片,小朋友能击出相应次数的掌声。

3、教师出示任意一圆点卡片,教师能踏出相应次数的'脚步声。

二、学习区分单、双数。

1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子,分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个,启发小朋友说出各行棋子的数量,并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字。

2、(1)师问:“小朋友们,想一想,怎样把各行的棋子两两排队?谁能上来演示一下?”

(2)引导小朋友观察并说出:“哪些数两两排队后剩下一个?哪些数两两排队后没有剩余?”

小结:两两排队后,有一个单独的,表示这些棋子数量的数叫单数。两两排队后,没有剩下的,表示这些数量的数叫双数。

3、全体小朋友操作小石子。

教师分别报出7、8、9、10这几个数,小朋友按每次所报的数取出相应数量的小石子,然后进行两两排队。引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数。

4、出示1—10的圆点卡片,按顺序排列。

引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数,哪些是双数。

三、练习区分单、双数。

1、小朋友操作1—10的数字卡,按单数、双数分成两组,比比看谁分得快。

2、教师指出(或说出)任一数,小朋友口头回答是单数还是双数。

3、教师报单、双数,小朋友举出任一单(双)数的数字卡。

4、玩“抱单躲双”的游戏。

教师出示数字卡片,小朋友判断该数为单数或双数。是单数则双手遮住脸部,头自然下垂作躲避状;是双数则双手在胸前抱住。

四、指导小朋友做教材第一页练习。

1、先数一数每幅图中的物体由多少个,然后在空格里画出相应数量的圆点。

2、观察图形的数量,是单数的画上“ⅹ”,是双数的画上“radic;”。

五、欣赏数字歌。

“1”像铅笔细又长,“2”像小鸭水上游。

“3”像耳朵听声音,“4”像小旗迎风飘。

“5”像称钩称东西,“6”像豆芽咧嘴笑。

“7”像镰刀割青草,“8”像麻花拧一道。

“9”像勺子能盛饭,“10”像鸡蛋做蛋糕。

活动延伸:

玩“翻纸牌”游戏。将1——10的数字卡片和圆点卡片扣在桌子上,两个小朋友玩,开始各自分别认清单数一方或双数一方,然后轮流翻牌,翻出的数字或圆点数量为单(双)数的,牌为主方,牌多一方为胜。

幼儿园中班教学计划 篇3

悠闲的寒假生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了,本学期根据幼儿的具体情况,结合保教计划,制订了适合幼儿身心发展,关注个性差异,促进体育德美全面发展的教学计划。

一、情况分析。

我班现有幼儿29人,男孩8人,女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾,还有个别幼儿安全意识较差,要特别引导和关注。

二、目标。

1、知识目标:学会所有声母、韵母,会读、会认、会写。

2、能力目标:能大胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。会很好的正确书写数字。

3、情感目标:克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我,激发幼儿学习语言的兴趣,积极表达自己的观点,提高判断推理能力。

三、教学计划。

1、 创设情境,构筑语言学习的新舞台。

语言是人类最重要的交际工具,语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期,是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境,就是语言教学活动的关键。

2、沟通心灵,撩开语言学习的灿烂天空。

有句话说得好,教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中,离不开循循善诱,更要遵循“因材施教”的教学法则,在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力。

3、走向生活,寻找语言学习的活水源头。

语言,源于生活,源于实践。语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。人们学习各种知识、技能,积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活,在天广地阔的生活空间里,寻找学习的活水源头,就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展,饶有兴趣地去学习语言,热爱语言。

4、兴趣是孩子学习的原动力。

我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动,扩展幼儿的经验,从而提供促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景,使幼儿能在游戏中触景生情,边玩边说,提高语言表达能力。

(1)音乐:

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作,愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的`意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

(2)识字:

本学期会学习9~16课内容。每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到成功的快乐,近而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用。

以上就是本学期的教学计划。在工作中我还存在很多不足,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己各方面的能力,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做的更好。

幼儿园中班教学计划 篇4

在不知不觉之中,一个学期又过去了,回顾上学期的点点滴滴,有着一丝丝的不舍。但同时又很庆幸迎来了一批活泼可爱的小宝宝。这个学期由我来担任他们的英语科目,根据这几个星期和小朋友的相处,对这学期的工作进行规划;

一、情况分析

我班有41名小宝宝,男孩有27名,女孩有14名 。宝宝们都很喜欢英语,对英语课有很大的期待。但由于个体的.差异,有一部分 的小朋友已经找到上课的感觉了,但是有一小部分孩子由于年龄的问题,还尚未适应课堂常规。另外由于发音器官发育不是十分完善,不易辨别差别较小的音,不善于协调发音的方法,所以存在发音不清楚的情况。

二、教学工作

根据班上幼儿的特点,创建以情景教学活动模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在玩乐中学,在不知不觉中玩有所获,学有所成树立以幼儿为主体的教学观和欣赏教育观。采取‘复习一情况呈现一集体性游戏一唱歌’的教学模式,即在上课前调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情况中介绍引入新单词、新内容;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动。在活动中学习英语;学唱英语歌,边唱边跳,通过血的过程中巩固所学的句型,培养幼儿自助学习英语的良好习惯。

在生活日常中,多鼓励幼儿学会自理,懂得自己的事情自己做,让幼儿明白自己正在逐渐逐渐地成长,培养了幼儿做事情的成就感。教导幼儿爱清洁有礼貌,做到不乱扔垃圾,碰到老师问声好,见到同学问声好的良好习惯。

三、学期目标

1、培养幼儿对英语课程的积极性、主动性,乐于参与英语各项活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英语名字,并能说出同伴的英语名字

4、准确地学会教过的课程、单词和短语的发音文

幼儿园中班教学计划 篇5

月重点:

1、进一步鼓动幼儿探索大自然,发现春天里的万事玩物的变化,通过讨论制订踏春计划,引导幼儿接受和尊重同伴,养成耐心听取别人意见的习惯,积累有计划,有条理做事的经验。

2、帮助幼儿了解纸与人类的亲密的关系,知道节约用纸的意义,并在活动中感受乐趣。

区域活动建设:美工区摆放水彩颜料,各种各样的纸,让幼儿在染纸操作中进一步了解各种纸的`性质。

生活活动:

1、结合日常生活提醒幼儿观察春季里动植物的变化。

2、在日常活动中,感知比较物体的粗细。

家园共育:

1、支持幼儿外出游玩和幼儿一起准备外出物品,一起放风筝,充分尊重幼儿的意见

2、家长配合幼儿园教育幼儿养成节约用纸的好习惯。

第一周周重点

1、鼓励幼儿探索大自然,学习关于春天的儿歌,感受春天的美丽。

2、培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。

科学:《小兔采蘑菇》

艺术:《追光斑》

语言:《春天》

健康:《买菜》

科学:《小动物种花》

语言:《小雨点》

艺术:《暖暖的太阳》

社会:《草原上的春天》

艺术:《报春》

科学:《我爱蚕宝宝》

第二周周重点

1、与幼儿一起歌唱春天,赞美春天,合拍的进行律动,伴奏和游戏

2、培养幼儿热爱劳动的好习惯。

科学:《春天真美丽》

艺术:语言:《太阳公公是个孩子》

健康:《小猴追树》

科学:《美丽的鲜花》

语言:《风姑娘》

艺术:《老鹰抓小鸡》

社会:《踏春去》

科学:《粗粗细细的纸筒》

艺术:《赛马》

第三周周重点

1、鼓励幼儿大胆地进行泥塑,绘画和折纸,提高幼儿的审美情趣。

2、提高幼儿对春天的热爱之情。

科学:《彩色的纸花》

艺术:

语言:《野牵牛》

健康:《有趣的纸板》

科学:《纸飞机》

语言:《野牵牛》

艺术:《种树歌》

社会:《草原上的春天》

科学:《找春天》

艺术:《风筝》

第四周周重点

鼓励幼儿大胆地进行泥塑,绘画和折纸,提高幼儿的审美情趣。

科学:《春来了》

语言:《哭泣的纸宝宝》

健康:《报纸真好玩》

科学:《各种各样的纸制品》

语言:《会变的纸》

艺术:《彩色的纸》

社会:《嘻嘻哈哈的纸》

科学:《纸的一家》

艺术:《帆船》

  

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