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幼儿园教学计划

时间:2024-06-01 07:34:36 晓怡
有关幼儿园教学计划锦集4篇

有关幼儿园教学计划锦集4篇

时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编精心整理的幼儿园教学计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园教学计划 篇1

l 九月份:

目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内 容:

a. 律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

b. 碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

l 十月份:

内 容:小跑步、后踢步、点步

目 标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的'特点。

l 十一月份:

踮步、踏点步、小跑步

目 标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

l 九月份:

内 容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子

目 标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。

l 一月份:

基本功练习:勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目 标:

1、 训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、 加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

  幼儿园教学计划 篇2

一、班况分析:

本学期我们班共有幼儿19名,其中男生14名,女生5 名,大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。

二、保教工作目标:

1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施:

(一)保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、幼儿学习穿衣服、x扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“x扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握x扣子的方法。

2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。

(二)开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。

健康领域:

1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定。

2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。

语言领域:

1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。

2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。

社会领域:

1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

2、遵守常规,养成良好的行为习惯。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。

科学领域:

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的'所见所闻。

3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

艺术领域:

1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

(三) 重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识。

(四) 家长工作:

1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机 会,增进教师与家长之间的交流。

(五) 每月工作安排:

九月:

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。

2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。

十月:

1.进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。

2.加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。

3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。

十一月:

1.继续加强各项常规教育;

2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。

十二月:

1. 主题活动《天冷我不怕》。

2. 元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。

一月:

做好各项总结,准备放假。

  幼儿园教学计划 篇3

一、健康

(一)目标

1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;

4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

(二)内容与要求

1.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

2.与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

……此处隐藏2287个字……上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚;还有小朋友睡午觉的时候一定要不断的督促,否则不能安静的入睡……

因此,本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作计划如下。

二、教育目标

健康领域:

1,学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的'生活自理能力。注意公共卫生。

3,帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

4,认识有关安全标志,学习交通规则和用水,用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。

5,喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走,跑,跳,投掷,平衡,攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活。

6,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

语言领域:

1,能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。

2,能用普通话清楚,大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4,继续进行早期阅读教学,学会看图书。并喜欢将从图书,电视,广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

社会领域:

1,了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。

2,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

3,学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。

4,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

5,了解家乡,祖国著名的自然景观,萌发爱家乡,爱祖国的情感。

6,初步了解小学的生活,产生入学愿望。

科学领域:

1,对周围事物现象感兴趣,有好奇心。

2,能运用多种感官观察事物,探索周围环境,乐于动手动脑。

3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达交流探索过程和结果。

4,在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较,测量,排序,分类推理等认知活动。

5,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

艺术领域:

1,能多方面感受和发现周围环境中的美。能大胆的用绘画,制作,舞蹈,乐器,语言等方式表达自己的感受和体验。

2,能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢想象,创作活动,有独立制作能力。

3,能用自然,好听地声音较完整地表现歌曲。学习多种演唱形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏,速度,力度等。

4,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

三,具体措施:

继续认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不断探索新方法,新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日生活。

1,以新的教育理念为指导,积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。

2,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课本,教学效果交流。

(一)健康:

1,学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的习惯。

3,进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

4,引导幼儿将幼儿园中好的习惯带回家,学习整理,打扫自己的房间,是自己的房间保持整洁。

5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的材料和自主选择活动的机会。引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣。

(二)语言:

1,能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言。

2,能用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事。

3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。

4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5,通过谈论和创编体验谈话的乐趣。

(三)社会:

1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作等的重要和快乐,乐于与人交流。

2,在活动中学习评价自己和别人。

3,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

4,初步了解小学活动,产生入学愿望。

5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,提高幼儿解决问题的能力。

6,通过制作活动,加深幼儿对节日的认识。

(四)科学:

1,对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求求知欲。

2,能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。

4,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。

5,组织幼儿讨论科学对我们生活的影响。

6,在生活,游戏,劳动中不失时机地引导幼儿讨论所遇到的"合并问题","拿走问题"等,鼓励幼儿运用"加上和减去"等数学词语来表达事物的变化状态。

(五)艺术:

1,能多方面感受和发现周围环境中的美。

2,能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料,工具,方法进行制作。

3,喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现。

4,能用自然,好听的声音较自然地表现歌曲。

5,懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

6,提醒幼儿控制音量,注意与集体中其他人的声音保持一致,感受歌声的和谐美。

四,家长工作:

1,召开家长会,向家长介绍班级计划,本学期的课程改革的重要意义,以及课程改革的内容,希望家长配合,并及时听取家长的建议和意见。

2,根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

3,本学期,我们继续开通家校路路通,方便了家校的联系使家长了解各个活动的目的和任务。

4,建立"家园联系栏",根据本班课程改革教学需要,让家长及时配合班级做好各项工作。利用家校路路通,及时与家长取得联系,共同教育幼儿。

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