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幼儿园教学计划

时间:2024-05-31 18:46:38 晓怡
【精选】幼儿园教学计划模板锦集8篇

【精选】幼儿园教学计划模板锦集8篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的幼儿园教学计划8篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园教学计划 篇1

幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。教师只有具备了体育游戏设计的专业技能,才能更好地发挥体育游戏的功能,促进幼儿身心和谐发展。设计幼儿体育游戏应考虑以下几个方面:

(一)锻炼性

1、必须要有某些基本动作,将1—2个基本动作渗透到游戏的情节中。

游戏可以1个基本动作为主,如:助跑跨跳(跳过一定高度)。也可是融合多个基本动作的综合练习游戏。如:爬、跳、平衡等。

2、要有一定的运动负荷量。

运动负荷量是指人在运动过程中所承受的生理负担量和心理负荷量。只有运动负荷量保持适宜,才能达到较好的锻炼效果。过小过大都不行。过小,则达不到锻炼的目的;过大,又超出了幼儿身心所能承受的限度,不利于幼儿身体的健康和游戏的完成。

影响运动负荷量的因素主要有:

(1)运动强度。指单位时间内,人在运动时的生理负荷量,常用心跳频率(脉率)来表示。即通过脉率在运动过程中的变化和运动后的恢复情况(生理负荷曲线)以及脉搏指数来判断体育活动的强度。

对幼儿来说,生理负荷高峰值在130--150次/分,活动后5—10分钟应恢复到安静时的脉率,脉搏指数(体育活动各部分的平均脉率与安静时的脉率之比)应在1.4--1.8之间。

(2)运动密度。指一次活动中,幼儿实际练习时间与该次活动总时间的比例,就是运动密度。一次体育活动中有:教师指导(如讲解、示范、演示教具、纠正错误等),幼儿做练习,相互观察与帮助,练习后必要的休息,组织措施(如整队、交换练习地点的调动队伍)等。

每次活动中,只有运动的密度及运动负荷适宜,才能收到最好的活动效果。而且幼儿的练习密度是否合适较大程度影响着幼儿的运动负荷量。一般来说,体育游戏密度只有达到50%~70%时,才能达到身体锻炼所需的活动量,达到身体锻炼的目的。

(3)练习的数量和质量。前者指练习的次数、距离的总和,它们与幼儿的运动负荷一般成正比。后者指练习的正确规格和要求。对练习质量的要求越高,幼儿需负出的心理负荷则越大。

(4)游戏内容和组织措施。体育游戏内容的难易是否合适,教师组织措施是否得当等都会较大程度地影响幼儿的'运动负荷。

(5)幼儿的个别差异。指幼儿的身体机能水平和心理特点的个别差异。在幼儿园体育活动中,往往相同的练习对不同的幼儿会产生不同的影响。

(二)趣味性

1、选择幼儿熟悉和喜爱的角色,安排简单有趣的情节

角色可以是小朋友,也可以是各种小动物(小兔、大灰狼、狐狸等),各种人物名称(爸爸、妈妈、运动员、机器人等),各种物体名称(树叶、雪花、汽车等)。可以只设计一个角色,也可设计多个角色。角色安排方面;可以设计同一个角色或者不同角色共同完成一个任务,也可以选择不同角色相互对抗。

2、灵活多变、推陈出新

教师要认真研究班级幼儿的发展水平、需要,以及本园的活动条件,对游戏构成的

要素(基本动作、情节、角色、规则、环境、器械等)做出适当的调整,使体育游戏常玩常新。

(1)改变或提高基本动作的要求。

(2)增加或更换游戏角色、丰富游戏情节。

(3)改变游戏规则。

(4)在同一个游戏中改变场地的设置条件,赋予游戏新的目的。

(5)改变器械的玩法。

(6)就地取材,利用本园、本地区的资源,替换游戏中的器材。

(三)教育性

体育游戏的内容以及开展体育游戏的过程,应该渗透各方面的教育。

1、要使幼儿养成良好的习惯。如:收拾整理器械、不随地扔纸屑、碰到了器械及时扶起等。

2、要使幼儿形成良好的态度和能力。如:大班体育游戏《跳竹竿》,4名幼儿需要密切配合才能完成,幼儿还需要协商敲竹竿的节奏,对培养幼儿团结合作的意识和能力极其有益。

此外,当幼儿在游戏中遇到困难时,教师应鼓励幼儿互相帮助,完成任务,培养幼儿助人为乐的品质。还应鼓励幼儿大胆尝试、创新的玩法,培养其勇敢、大胆、勇于创新的优良品质。在游戏中,要求幼儿遵守规则,培养幼儿遵守规则的意识等等。

3、要使幼儿的认知能力得到发展。如:《跨步比赛》,从起点跨大步到终点,谁的步数少,谁为优胜者。

(四)安全性

在设计体育游戏时,教师要考虑各种安全因素。

1、活动的范围要适当。不能太大、太分散,又不能太集中。

2、在内容的安排上,不要出现跑步后立即做爬或者平衡的动作。

3、往返的路线、投放的器械不能太拥挤,避免造成碰撞。

4、根据游戏内容选择不同地面。如:骑小车等选择硬质地,跳跃和翻滚等,要选择比较松软的橡胶地或者草坪。

(五)发展性

小、中、大班幼儿在身体、心理等方面的发展具有明显差异,因此教师在设计体育游戏时应考虑到幼儿的发展。

在小班,教师应尽量多地采用模仿性游戏和有主题情节的游戏。如:《勇敢的小鸭》中,幼儿模仿小鸭捉鱼,鸭妈妈带鸭宝宝过小桥、穿山洞、捉鱼、吃鱼等等。由于中大班幼儿对活动结果已变得十分关心,因此,在中大班可多采用竞赛性游戏,以激发幼儿练习的积极性,提高练习的效果,还可培养幼儿的积极进取精神和集体责任感、荣誉感。

幼儿园教学计划 篇2

一、 现状分析:

(一)幼儿人数

本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情况

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

(三)优势

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主 ……此处隐藏8487个字……务处抽检。

4、以家长工作为纽带,认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目标,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展,合理利用家长和社会资源,开展丰富多彩的家园互动活动,利用半日活动向家长开放我园特色教学,让家长进一步了解先进的教育模式,更好的`推动家园一致的和谐教育。

5、以安全教育为保障,鼓励教师不断学习,提升全园师生的安全文明素养,做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的开展各类安全教育和演习活动。

6、以户外游戏和早操队列为特色,加强师生身体锻炼,打造积极向上,精神饱满的师生风采,启用功能室,合理安排幼儿活动时间,一切以“幼儿发展为本”,促进全园幼儿协调一致的均衡发展。

三、工作措施

(一)加强理论学习,注重内涵发展

本学期我们将在分散自学的基础上,以年级组为单位,进行每周一次业务学习和政治理论学习,把《纲要》作为终身学习的重要内容之一,参照《3—6岁幼儿发展指南》和《幼儿教师专业化发展标准》的要求,严格履行教师职责,加强师德师风建设,开展教师心理健康培训和专业技能的理论培训,撰写学习心得,做好学习反思,把理论与实践相结合,打造高素质的优质教师队伍。

(二)规范常规教学,优化课程体系

1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每周一次师徒之间听评课;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇,教务处做到推门听课。

2、严把备课质量,要求40岁以下教师备详案,重反思。把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中;每半月的备课中要有一次创新课程设计,一次信息技术课程设计;及时更新班级博客内容,借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台,不断提升教师自身专业素质。

3、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

4、制定日常工作量化考核表,使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化,同时也促使教师更加专业化。

(三)深入园本研修,形成园本特色

1、继续加强对新教师的练兵和培训。为新教师创造学习锻炼的机会,本期将加强新教师的专业技能培训、师徒结对听评课,“新教师考核课”的帮扶活动,帮助新教师快速成长。

2、把阅读活动、区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节,丰富幼儿一日生活,让全体幼儿均衡发展。

3、加强幼儿品德教育,通过开展“安全教育活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进行品德教育,并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。

4、结合班级特色,合理布置室内外环境、主题墙,营造艺术氛围,让幼儿和家长感受艺术熏陶,增强幼儿艺术鉴赏水平,进一步提高幼儿园整体素质,提升办园品味。

5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式,展示我园多渠道的教育风采,鼓励家长积极参与,更加全面的了解幼儿在园的学习生活,促进家园教育协调一致。

6、加强师生的安全教育,组织教师学习相关安全知识;组织开展“安全第一课”、“9‘18安全演习”、“11、9消防安全”及安全疏散演练等活动,以“小手牵大手”的形式带动家园重视安全教育,保证幼儿生命安全。

7、利用片级教研活动的开展,采取走出去,请进来的方式,加强园际之间的交流,开拓教师的视野,提供给教师更多的学习和展示的平台,有效提升我园教育教学质量。

四、月工作计划

八月份

1、园班子会议、行政后勤会议(8月20日)

2、班主员任(带教教师)座谈会(8月25日)

3、青年教师座谈会

4、新教师岗前培训

5、保育工作会议

6、制定教学计划、年级组计划、班务计划(8月25日———29日)

7、新生报名编班

8、新生家访、创建班级博客(8月29日———9月4日)

9、班级环境布置(8月25日———29日)

九月份

1、幼儿入园登记入册(9月1日———4日)

2、国旗下讲话(9月1日)

3、各年级组编排早操(8月 25 日———9月5 日)

4、教师节庆祝活动

5、全园开展开学安全第一课

6、结合9。18开展安全演习(9月 17 日————18日)

7、园支部活动

8、全园家长会(9月 17 日)

9、新生园服征订工作

10、丰富环境创设材料(区角、环境、橱窗、园地)

11、园本培训:a、理论学习 b、年级组教研活动

12、青少年活动中心幼儿基地开班筹备工作

13、电子白板课例拍摄

14、结合中秋节各班开展活动(9月5日)

15、结合国庆节各班开展活动创设节日氛围(大班亲子活动)

16、环境卫生、保教常规检查(9月30日)

十月份

1、青少年活动中心幼儿基地正式开班

2、礼仪小卫士上岗

3、园本培训:a、新教师拜师 b、年级组教研活动

4、各年级组开展社区活动

5、片级教研活动

6、向家长开放半日活动

7、成立园长联谊会组委会

8、各班结合重阳节开展敬老活动(中班亲子活动)

9、幼儿冬季运动会筹备工作

10、秋、冬季传染病预防宣传工作

11、课题结题准备工作

12、环境卫生、保教常规检查

十一月份

1、消防安全教育活动(11月7日)

2、青年教师手工大赛

3、幼儿冬季运动会

4、片级教研活动

5、园本培训:a、学习汇报 b、教学研讨

6、园长联谊会筹备工作

7、环境卫生、保教常规检查

十二月份

1、迎接园长联谊会

2、园本培训:a、理论学习 b、教学研讨

3、片级教研活动

4、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动)

5、幼儿迎新系列活动(语言比赛;书画、手工展)

6、冬季校园安全工作

7、安全疏散演习

8、课题结题汇报

9、环境卫生、保教常规检查

元月份

1、元旦庆祝活动

2、幼儿达标活动(小班:自理能力;中班:手工;大班:体育)

3、教师读书活动比赛

4、完善校本研训册

5、各项迎检工作、资料整理

6、班主任交流会、学期总结

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